Page 163 - คู่มือบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2563

154 | คู่มือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น

หนา ๑๘
เลม ๑๒๖ ตอนพิเศษ ๑๒๕ ง ราชกิจจานุเบกษา ๓๑ สิงหาคม ๒๕๕๒

ระดับที่ ๓ ประกาศนียบัตรบัณฑิต
ระดับที่ ๔ ปริญญาโท

ระดับที่ ๕ ประกาศนียบัตรบัณฑิตชั้นสูง

ระดับที่ ๖ ปริญญาเอก

๔.๒ คุณภาพของบัณฑิตทุกระดับคุณวุฒิและสาขา/สาขาวิชาตาง ๆ ตองเปนไปตาม
มาตรฐานผลการเรียนรูที่คณะกรรมการการอุดมศึกษากําหนดและตองครอบคลุมอยางนอย ๕ ดาน คือ

( ๑) ดานคุณธรรม จริยธรรม

( ๒) ดานความรู

( ๓) ดานทักษะทางปญญา

( ๔) ดานทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ

( ๕) ดานทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสารและการใชเทคโนโลยี

สารสนเทศ

สําหรับสาขา/สาขาวิชาที่เนนทักษะทางปฏิบัติตองเพิ่มมาตรฐานผลการเรียนรู

ดานทักษะพิสัย
โดยมาตรฐานผลการเรียนรูแตละดานของแตละระดับคุณวุฒิและลักษณะของหลักสูตร

อยางนอยตองเปนไปตามที่คณะกรรมการการอุดมศึกษากําหนดไวในแนวทางการปฏิบัติ ตามกรอบมาตรฐาน

คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒

๔.๓ ชื่อปริญญา จํานวนหนวยกิต ระยะเวลาในการศึกษา และการเทียบโอน ผลการเรียนรู

ใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ

๕. ใหคณะกรรมการการอุดมศึกษานํากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ ไปพัฒนา

มาตรฐานคุณวุฒิสาขา/สาขาวิชาตาง ๆ ของแตละระดับคุณวุฒิ เพื่อสถาบันอุดมศึกษาไดใชเปนแนวทาง
ในการพัฒนาหรือปรับปรุงรายละเอียดของหลักสูตรและจัดการเรียนการสอนเพื่อใหคุณภาพของบัณฑิต

ที่ผลิตในสาขา/สาขาวิชาของระดับคุณวุฒิเดียวกันมีมาตรฐานที่เทียบเคียงกันไดทั้งในระดับชาติ และ

ระดับสากล

๖. ใหสถาบันอุดมศึกษาพัฒนาหรือปรับปรุงรายละเอียดของหลักสูตรตามประกาศ

กระทรวงศึกษาธิการวาดวยมาตรฐานคุณวุฒิตามระดับคุณวุฒิของแตละสาขา/สาขาวิชา โดยจัดทํา

รายละเอียดของหลักสูตร รายละเอียดของรายวิชา และรายละเอียดของประสบการณภาคสนาม (ถามี)

รายงานผลการดําเนินการของรายวิชา รายงานผลการดําเนินการของประสบการณภาคสนาม (ถามี)