Page 170 - คู่มือบัณฑิตศึกษา ปีการศึกษา 2563

คู่มือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา วิทยาลัยสงฆ์ขอนแก่น | 161

ก

คํานํา

เอกสารแนวทางการนํากรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ พ.ศ. ๒๕๕๒ และแนวทาง

การปฏิบัติ ประกอบดวย ๓ สวน ดังนี้

สวนที่ ๑ สาระสําคัญของกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ
ประกอบดวยเนื้อหาสาระสําคัญที่ตองการใหความรูความเขาใจที่ตรงกันเกี่ยวกับกรอบ

มาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ เชน ความหมาย หลักการสําคัญ วัตถุประสงคของการจัดทํา
โครงสรางและองคประกอบของกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ เปนตน

สวนที่ ๒ ขั้นตอนการปฏิบัติตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ

ประกอบดวยขั้นตอนและรายละเอียดที่คณะกรรมการการอุดมศึกษา สํานักงาน
คณะกรรมการการอุดมศึกษาและสถาบันอุดมศึกษาจะตองดําเนินการเพื่อใหบัณฑิตบรรลุผลการเรียนรู

ตามมาตรฐานผลการเรียนรูที่คาดหวังซึ่งสอดคลองกับกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแหงชาติ

สวนที่ ๓ ภาคผนวก
ประกอบดวย แบบฟอรมตางๆ ที่จะตองใชในการดําเนินการ ๗ แบบฟอรม ดังนี้

๑. แบบ มคอ. ๑ มาตรฐานคุณวุฒิระดับ....................สาขา/สาขาวิชา.................

๒. แบบ มคอ. ๒ รายละเอียดของหลักสูตร
๓. แบบ มคอ. ๓ รายละเอียดของรายวิชา
๔. แบบ มคอ. ๔ รายละเอียดของประสบการณภาคสนาม

๕. แบบ มคอ. ๕ รายงานผลการดําเนินการของรายวิชา

๖. แบบ มคอ. ๖ รายงานผลการดําเนินการของประสบการณภาคสนาม
๗. แบบ มคอ. ๗ รายงานผลการดําเนินการของหลักสูตร